 |
débloquer une émotion, la comprendre, apprendre à la gérer
identifier la cause et les symptômes résultants
|
 |
Tester la réactivité musculaire au stress
présent ou lié à un évènement passé
choisir la technique de traitement adaptée
|
 |
être à l'écoute de son ressenti et des manifestations du corps
établir un lien entre une douleur et une émotion
ou entre un évènement et un trouble ...
|
 |
intégrer un protocole soulageant constitué
des techniques kinésiologiques d'équilibre
" corps-mental-émotions-énergie"
|
 |
aider l'enfant à améliorer sa confiance,
la connaissance de soi, la gestion de ses émotions
ses comportements, sa concentration, sa coordination
le préparer à un évènement
|
 |
le relaxer, l'exercer et
lui apprendre les mouvements doux
améliorant l'apprentissage ou la dysléxie
|
 |
amener le corps à renouer le contact avec le mental,
l'émotion, l'énergie, libérer le stress
apaiser la fatigue, les préoccupations mentales
ancrer l'état d'équilibre et d'apaisement durable ...
|
 |
prendre conscience de son potentiel, l'amener à disposition
retrouver le chemin de ses capacités, de ses ojectifs,
les atteindre, réaliser un projet, intégrer durablement
l'automatisme de relaxation, confiance, envie, créativité ...
|